Profesní skupina učitelů měla v našich dějinách v různé době různý význam a postavení. Jejich role na začátku povinné školní docházky v době Marie Terezie byla problematická. Tehdejší kantoři, pocházející obvykle z řad vysloužilých vojáků, velkou prestiž u našich předků neměli. Alespoň takové jsou informace ze zachovaných písemných pramenů. Možná byly i výjimky. Pak na mnoho let ovládla školství církev katolická, a to z různými dopady na kvalitu vzdělávání.
Nebývalý vzestup významu a prestiže učitelského stavu nastal v době první republiky po r. 1918. Bylo tomu tak i v Hrabové, jak o tom svědčí záznamy v místní kronice. Konkrétně tehdejší pan kronikář učitel Zdeněk Oliva do kroniky za r. 1925 zaznamenal mimo řadu jiných i následující události:
- V lednu a únoru hrál učitelský sbor v nové škole loutkové divadlo pro děti.
- 1. 3. nacvičil učitel Frant. Figar a Josef Závada divadelní hru „Bláha Švik, nešťastný švec“.
- 29. 3. v divadelní hře „Staří blázni“ účinkoval učitel Štěpán Němec.
- Učitelé Fr. Figar a Zd. Oliva měli přednášku „Západní Sibiř a život Kirkizů“
- Učitelé Fr. Figar a Zd. Oliva měli přednášku se světelnými obrazy na téma chovu holubů, králíků a drůbeže.
- Učitel Zd. Oliva přednášel o životě ve starém Římě. Přednáška byla doplněna světelnými obrazy.
- Učitelský sbor se žactvem uspořádal slavnost na počest narozenin prezidenta T.G.Masaryka. Se svými dětmi účinkovali učitelé Zd. Oliva, Fr. Mikolajek, Fr. Figar.
- TJ Sokol pořádal oslavu narozenin pana prezidenta, na které přednesl slavnostní projev učitel Fr. Figar a poté dirigoval pěvecký sbor, který zapěl Píseň „Věno“ od B. Smetany.
Čtenáři této kroniky se mohou dočíst o podobných a často i významnějších tehdy populárních a žádaných aktivitách místních učitelů jak v předešlých tak i v dalších letech.
Má otázka zní takto: Proč nastala tak zásadní změna v účasti učitelské inteligence ve veřejném životě obce?
Ať již v oblasti kulturní, společenské nebo dokonce politické. V posledních letech nejsou o angažovanosti učitelů místní školy ve veřejném životě Hrabové žádné zprávy.
Do skupiny tzv. inteligence (lepší výraz mě nenapadá) zahrnuji občany Hrabové s vyšším školním vzděláním, tedy s titulem Bc., Mgr., Ing., a podobně. Obvykle tito lidé, díky tomu, že strávili ve školních škamnách 18 i více let, měli možnost získat mnohem více informací a vědomosti ve srovnání s těmi, kteří tuto možnost z různých důvodů neměli.
Tím netvrdím, že momentálně v zastupitelstvu a v komisích je nouze o občany s vyšším vzděláním. Naopak, je jich tam poměrně hodně. Konkrétně u voleb v r. 2014 bylo do zastupitelstva zvoleno 6 zastupitelů s titulem Ing. a tři s titulem Mgr. Tedy 9 z celkového počtu 15.
Vracím se nyní k podstatě mého článku: Proč se tak zásadně změnil vztah učitelstva k problémům obce, ze které většinou pochází jak oni tak jejich žáci? Proč nemají potřebu se více angažovat? Neznám odpověď na tuto otázku jakož i na podobné, které souvisí s činnosti samosprávy.
2. 8. 2017 V.S.